你的閱讀路徑
故事開場
《隔壁的她》先問自己想接著看什麼。開場的安靜或熱鬧都是呈現方式，是否合適仍要看它怎麼安排資訊，以及自己能否順利跟上。導言提供的資訊可先分組。
提到作品的第一印象，最好交代自己讀到了哪個範圍。讀到第一處場景轉換時，不妨確認方才留下了哪些資訊，哪些部分仍然只是自己暫時的猜測。一開始沒有明確交代的事情，未必都是刻意設下的謎，閱讀時也能留意哪些只是日常省略。
閱讀線索
看見熟悉的導入方式，仍可留意它如何安排細部差異。起初記不住名字很正常。最早出現的問題不必是最大的問題，但它能提示讀者目前最想理解什麼，值得暫時保留下來。
讀到名稱相近的人物時，出場位置也能幫忙區分。眼前細節先不必解釋。暫時陌生不表示難讀。
適讀方向
開頭採取的視角可能限制讀者能知道的事情，因此遇到資訊空白時，可以先確認那是自己漏看，還是敘事尚未交代。先辨認現在的敘述站在哪一邊，再閱讀人物對話，會比較容易掌握這些話提供了什麼資訊。翻頁之前停個幾秒鐘。
開場是否容易親近，未必只由角色討喜與否決定，指引視線的方法同樣會影響初讀經驗。第一眼沒注意到的背景，可以等讀完這一段再補看。早期印象也有修正空間。
閱讀問答
在閉上眼睛之前好看嗎？
試讀途中有許多念頭時，筆記不必立即寫完；留下一個畫面和一個問題，讀過完整段落後再整理，當下的感受仍能保存。看完首段仍然說不出重點，可以試著描述自己的情緒變化，這也是理解開場作用的一種入口。首頁不一定負責解答，但可以觀察它怎麼建立接下來的閱讀方向。
不顧一切愛上你在哪裡看？
有些讀者喜歡先把關係整理清楚，有些讀者願意帶著陌生感往前走，試讀階段可以觀察自己比較適合哪一種接觸步調。一開始就察覺陌生之處，可以把它當作待確認的問題。陌生名詞不用立刻背熟。
看完狂眼還能看什麼？
書名帶來的想像和正文提供的資訊可以同時保留，先不急著決定哪一種理解正確，閱讀中的落差本身也能成為觀察。開場是否留下空間，可以看看自己還想追問哪些事情。初步評價若只剩好看兩字，或許還能多找一個理由。
資料說明
決定繼續翻閱以前，可以想想開頭留下了哪一個疑問。閱讀前抱持的印象有時來自別人的用詞，真正翻開以後，仍然需要重新觀察頁面如何展開。閱讀之前留點空白想像。
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